Informazioni di Giochi Sportivi Individuali | DidatticaWEB

Generali:

Dipartimento: Medicina E Chirurgia
Settore Ministeriale: M-EDF/02
Codice di verbalizzazione: 805000399
Metodi di insegnamento: Frontale
Metodi di valutazione: Orale
Prerequisiti: Per affrontare efficacemente l'insegnamento, lo studente deve possedere conoscenze di base nell'ambito delle scienze motorie e sportive. In particolare, sono richieste nozioni fondamentali di metodologia dell'allenamento, inclusi i principi di periodizzazione, i concetti di carico interno ed esterno e i meccanismi di adattamento fisiologico all'esercizio. È inoltre necessaria una buona padronanza della fisiologia applicata allo sport, con specifico riferimento ai sistemi energetici, ai processi di fatica e recupero, nonché dei principi base della biomeccanica del movimento umano. Lo studente deve inoltre conoscere i fondamenti della valutazione motoria, comprendendo i criteri di affidabilità e validità dei test. Dal punto di vista tecnologico, non sono richieste competenze specialistiche, ma è opportuna una discreta dimestichezza con l'uso del pc, dispositivi elettronici e strumenti di raccolta dati, nonché una mentalità aperta all'integrazione della tecnologia nei processi di allenamento e valutazione.
Obiettivi: CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà dimostrare di possedere e comprendere: 1. I fondamenti epistemologici della metodologia dell'allenamento applicati agli sport di racchetta, con particolare riferimento ai modelli di prestazione. 2. Le basi scientifiche della valutazione motoria funzionale e specifica per le discipline di racchetta (tennis, padel, badminton, squash). 3. I principi di funzionamento e le potenzialità applicative delle principali nuove tecnologie per l'allenamento e la valutazione, quali: sensori indossabili (wearable devices), analisi video, e strumenti per la valutazione del carico interno ed esterno. 4. I criteri di periodizzazione dell'allenamento integrati con il monitoraggio tecnologico. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente sarà in grado di: 1. Progettare e gestire sedute di allenamento specifiche per atleti di sport di racchetta di diversi livelli (agonisti, amatoriali). 2. Utilizzare software e dispositivi per la raccolta, l'analisi e l'interpretazione dei dati di prestazione. 3. Scegliere gli strumenti di valutazione più appropriati per monitorare il carico di lavoro (interno ed esterno) al fine di prevenire il sovrallenamento e ridurre il rischio di infortuni tipici degli sport di racchetta. 4. Elaborare un report di valutazione della prestazione basato su dati oggettivi (raccolti tramite test obiettivi) per supportare le decisioni dell��allenatore e dell��atleta. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente dovrà essere in grado di: 1. Valutare criticamente l��efficacia e l��appropriatezza dei diversi approcci metodologici in relazione al contesto (giovanile, amatoriale, professionistico) e agli obiettivi specifici dell��atleta. 2. Interpretare in modo autonomo i dati raccolti, distinguendo tra variazioni significative della prestazione e fluttuazioni fisiologiche o artefatti strumentali. 3. Sviluppare un pensiero critico riguardo all��etica dell��uso dei dati nell��allenamento, gestendo il confine tra il supporto tecnologico e la centralità del rapporto umano allenatore-atleta. ABILITÀ COMUNICATIVE Lo studente sarà in grado di: 1. Comunicare in modo chiaro e con terminologia tecnico-scientifica appropriata (in italiano e con padronanza dei principali termini inglesi del settore) i principi metodologici e i risultati delle analisi effettuate. 2. Presentare, attraverso report visivi (grafici, video, dashboard), i dati di valutazione e monitoraggio a diversi interlocutori (atleti, allenatori, staff medico-sportivo), adattando il linguaggio al livello di competenza dell��interlocutore. 3. Argomentare le scelte metodologiche alla base di un piano di allenamento tecnologico-integrato, sostenendo le proprie tesi con evidenze scientifiche. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO Lo studente sarà in grado di: 1. Aggiornarsi in modo autonomo consultando banche dati scientifiche e riviste di settore relative alla tecnologia applicata agli sport di racchetta. 2. Approfondire in modo indipendente la conoscenza di nuovi dispositivi e software emergenti sul mercato, valutandone la validità ecologica e l��affidabilità scientifica. 3. Sviluppare un metodo di studio e di ricerca che gli consenta di affrontare in modo critico l��evoluzione continua del rapporto tra metodologia dell��allenamento e innovazione tecnologica.

Didattica:

A.A.: 2025/2026
Canale: UNICO
Crediti: 3

Classe virtuale:

Nome classe: CAPRIOLI-805000399-GIOCHI_SPORTIVI_INDIVIDUALI
Link Microsoft Teams: Link
Docente: CAPRIOLI LUCIO