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Letteratura Anglo-americana 1 Lm 2009/2010
Programma dei Moduli del Corso:
Il corso si propone di approfondire lo studio della tradizione narrativa degli Stati Uniti, con riferimento soprattutto alla grande stagione letteraria degli anni Venti del Novecento, e alla scrittura di F.Scott Fitzgerald (di cui verrà esaminato con particolare attenzione critica il romanzo The Great Gatsby) e di Ernest Hemingway (di cui saranno letti alcuni racconti). Le lezioni si svolgeranno prevalentemente in inglese e richiederanno la partecipazione attiva degli studenti. BIBLIOGRAFIA Per il profilo di storia della letteratura il testo di riferimento è, a scelta dello studente, Storia della letteratura americana, di G. Fink et al., Milano, Sansoni, 2001, cap. II (paragrafi 5-6), cap. III (par. da 1 a 9, e 12), cap. IV (par. 1-2, da 4 a 11, e 19); o From Puritanism to Postmodernism. A History of American Literature, di R. Ruland e M. Bradbury, New York-London, Penguin, 1991, cap. 4 (par. 1,3), cap. 5 (par. 1-3), cap. da 6 a 10 (escluso par. 4 del cap. 10). Approfondire in particolare la tradizione narrativa. Per chi intenda specializzarsi in Letteratura anglo-americana è consigliato anche l’uso della Norton Anthology of American Literature, ed. N. Baym, Shorter Seventh Edition, One-volume Paperback, New York-London, Norton, 1979, 2007. E’ inoltre consigliato a tutti l’accesso al sito web di questa antologia, http://www.wwnorton.com/college/english/naal7/, che fornisce utili e stimolanti sintesi su periodi e autori (vedasi, all’interno del sito, le voci “Overview”, “Making Connections”, “Authors”, “Topic Clusters”). Il romanzo di Fitzgerald The Great Gatsby può essere letto in qualunque edizione integrale in lingua originale (quale ad es. F. S. Fitzgerald, The Great Gatsby & The Diamond as Big as the Ritz, London, Collector’s Library, 2005). Per la critica sul testo (fonti secondarie), è suggerita la consultazione di uno dei volumi critici obbligatori per gli studenti non frequentanti. I racconti di Hemingway sono reperibili in E. Hemingway, The First Forty-Nine Stories, London, Arrow Books, 2004. GLI STUDENTI CHE DEBBONO CONSEGUIRE 6 CFU leggeranno la "Preface" e i seguenti racconti: Mr and Mrs Elliot; Cat in the Rain; A Clean, Well-Lighted Place; The Light of the World; One Reader Writes. GLI STUDENTI CHE DEBBONO OTTENERE SOLO 5 CFU sono esonerati dalla lettura di 2 dei suddetti racconti di Hemingway, Più precisamente leggeranno: Mr and Mrs Elliot, Cat in the Rain, e un racconto a scelta tra i rimanenti 3 racconti succitati. N. B. Durante le lezioni verranno forniti ulteriori materiali di lettura, relativi sia alla parte generale che a quella monografica, che faranno integralmente parte del programma del corso per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Tali testi sono raccolti nelle DISPENSE del corso, e resi reperibili quali Files di DIDATTICA WEB, nel sito del corso. Sempre in Didattica Web sarà depositato un File contenente un elenco dei SITI consigliati quale supporto alla preparazione. Gli studenti NON FREQUENTANTI dovranno integrare la preparazione con la lettura di almeno un testo di critica su Hemingway, particolarmente quale autore di racconti (testo di loro scelta, di cui dovranno fornire dettagliate indicazioni bibliografiche e sui contenuti), e con la lettura di almeno UN testo critico a scelta tra i seguenti (sulla cui organizzazione tematica e sui cui contenuti dovranno essere in grado di riferire all’esame): K. Curnutt, The Cambridge Introduction to F. Scott Fitzgerald, Cambridge, Cambridge University Press, 2007. J. Cowley, York Notes Advanced, The Great Gatsby, York Press-Longman, 1998. K. Parkinson, F.S. Fitzgerald, The Great Gatsby, Penguin Critical Studies, 1988. N. Tredell, Fitzgerald’s “The Great Gatsby”, London, Continuum (Reader’s Guides), 2007. Per informazioni biografiche su Fitzgerald, arricchite di ampio apparato fotografico, si consiglia: Ruth Progozy, F. Scott Fitzgerald, London, Penguin (Penguin Illustrated Lives), 2001. PROVE D’ESAME Gli studenti frequentanti potranno sostenere una prova scritta preliminare (“ESONERO”) sugli argomenti di storia letteraria ed i testi presentati in una parte del corso. Il risultato dell’esonero contribuirà al giudizio finale insieme alla prova ORALE, che per chi supera la prova preliminare riguarderà solo la restante parte del programma. I testi vanno esaminati sull’originale inglese e l’esame orale si svolgerà in inglese. Gli studenti che non sostengono o non superano la prova di esonero devono portare all’esame orale l’intero programma. Gli studenti NON frequentanti dovranno integrare la preparazione con le letture critiche precedentemente specificate. Prima di sostenere l’esame orale, gli studenti dovranno far pervenire alla docente, entro una data stabilita, un breve ma accurato ELABORATO SCRITTO, su argomenti connessi con gli argomenti e le letture affrontate nel corso.
Letteratura Anglo-americana 1 Lm B | Docente: Elena Emilia Mortara PROGRAMMA
TITOLO
W. Whitman e T. S. Eliot: tradizione e modernità
DESCRIZIONE
Il corso si propone di studiare la tradizione poetica degli Stati Uniti e di riflettere sul rapporto tra tradizione e modernità, alla luce dell’opera di due assai diverse figure-chiave di questa storia letteraria, Walt Whitman e T. S. Eliot. Dopo una analisi di testi del grande vate dell’Ottocento, gli studenti saranno guidati alla comprensione dell’opera sia poetica che critica di T. S. Eliot, uno degli scrittori che hanno influenzato in maniera più radicale il linguaggio letterario del Novecento. Verrà soprattutto approfondito lo studio di The Love Song of J. Alfred Prufrock e del fondamentale testo del 1922, The Waste Land. Gli studenti che hanno seguito il modulo A del corso avranno modo di istituire collegamenti con la contemporanea letteratura in prosa e di studiare ulteriormente il mondo degli artisti espatriati, esponenti del Modernismo e della cosiddetta “Lost Generation”. Le lezioni si svolgeranno prevalentemente in inglese e prevedono la partecipazione attiva degli studenti.
BIBLIOGRAFIA
MANUALI - PROFILO STORICO-LETTERARIO
Per il profilo di storia della letteratura il testo di riferimento è, a scelta dello studente, Storia della letteratura americana, di G. Fink et al., Milano, Sansoni, 2001, cap. II (paragrafi 1, 4, 6, 7) e cap. IV (paragrafi 1-2, e 10-18, di cui soprattutto paragrafi 10-12 e 18), oppure, From Puritanism to Postmodernism. A History of American Literature, di R. Ruland e M. Bradbury, New York-London, Penguin, 1991, da cap. 4 a cap. 11 (con approfondimento della tradizione poetica e saggistica). Vedasi, in particolare, W. Whitman, T.S. Eliot e il Modernismo, New Criticism e altre teorie critiche. E’ consigliata anche la consultazione della Norton Anthology of American Literature, ed. N. Baym, Shorter Seventh Edition, One-volume Paperback, New York-London, Norton, 1979, 2007.
Per il contesto storico, è richiesto lo studio di uno dei seguenti testi: Horst Dippel, Storia degli Stati Uniti, Roma, Carocci, 2002; oppure Massimo Teodori, Storia degli Stati Uniti d’America, Roma, Newton & Compton, 1997, 2008.
TESTI DA ANALIZZARE: W. WHITMAN e T. S. ELIOT
La selezione di testi di Whitman esaminati verrà messa a disposizione dalla docente sotto forma di dispense. Per un’edizione critica dell’opera si consiglia: W. Whitman, Leaves of Grass, A Norton Critical Edition, ed. M. Moon, New York– London, Norton, 1973, 2002.
Per The Waste Land di T.S. Eliot è raccomandata l’edizione critica, corredata di ampia raccolta di documenti: T. S. Eliot, The Waste Land, Norton Critical Edition, ed. M. North, London-New York, 2001. Valido anche l’aiuto dell’edizione bilingue: T. S. Eliot, La terra desolata (con il testo della prima redazione – testo inglese a fronte), a cura di A. Serpieri, Milano, Biblioteca Universale Rizzoli (BUR), 1982, in cui è richiesto lo studio dell’apparato critico (cenno biografico, introduzione, giudizi critici, e note).
ALTRI TESTI: DISPENSE
Durante le lezioni verranno forniti ulteriori materiali di lettura, relativi sia alla parte generale che a quella monografica, che faranno integralmente parte del programma del corso per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Tali testi saranno raccolti nelle DISPENSE del corso, e resi reperibili come FILE in DIDATTICA WEB, nel sito del corso.
LETTURE CRITICHE per studenti frequentanti e non frequentanti (5/6 CFU)
TUTTI gli studenti, frequentanti e non, devono studiare l’apparato critico della Norton Critical Edition di The Waste Land: pp. 29-72 (sezione “Sources” e parte di “Composition”), 112-133 (sezioni “Eliot on The Waste Land” e “Eliot: Essays and Letters”), e 281-83 (“T.S. Eliot: A Chronology”), e una scelta di testi critici dalle pp. 137-280 del volume. Devono inoltre studiare l’apparato critico della citata edizione BUR di La terra desolata, a cura di A. Serpieri. Gli studenti che debbono ottenere solo 5 CFU potranno omettere la lettura dalle pp. 137-280 del volume della Norton.
In aggiunta ai testi sopra elencati, gli studenti NON FREQUENTANTI dovranno integrare la preparazione con la lettura di un’ampia scelta delle pp. 137-280 della Norton Critical Edition citata (almeno 6 saggi, due per ognuna delle 3 parti in cui è organizzata la sezione “Criticism”), oppure con la lettura di uno tra i seguenti testi, o di una congrua scelta di saggi dalle diverse fonti citate:
G. Cianci and J. Harding, eds., T.S. Eliot and the Concept of Tradition, Cambridge, Cambridge University Press, 2007, 2009 (ed. paperback).
A. Lombardo, a cura di, Presenza di T. S. Eliot, Roma, Bulzoni 2000.
A.D.F. Macrae, York Notes Advanced. T.S. Eliot. The Waste Land, London, York Press-Longman, 2001.
PROVE D’ESAME: SCRITTO e ORALE
SCRITTO
Prima di sostenere l’esame orale, tutti gli studenti dovranno presentare alla docente, entro il 7 giugno 2010 (e in seguito almeno una settimana prima di ogni appello), un breve ma accurato ELABORATO SCRITTO in italiano di circa 3 pagine su temi connessi con le letture affrontate nel corso; è possibile ad es. discutere una modalità di scrittura, o l’importanza di una parola-chiave o di una figura ricorrente, o della funzione di alcuni riferimenti intertestuali e intratestuali, o confrontare diverse redazioni del testo, ecc.; tale elaborato, con chiara indicazione del corso, data, titolo dell’elaborato, eventuali note per le citazioni, e bibliografia, va consegnato alla docente sia in copia cartacea (a ricevimento o nella cassetta delle lettere) che per posta elettronica, entro la data già indicata.
ORALE. L’esame orale si svolgerà prevalentemente in inglese; i testi vanno esaminati sull’originale inglese.