Linguistica Generale E Applicata 2026/2027

Codice team sv5y3h9

AVVERTENZA Glottologia A, un modulo di avviamento allo studio della linguistica, è mutuato con denominazioni differenti da corsi di laurea diversi da Lettere:

• Linguistica generale e sociolinguistica A (8048511) nell'ambito dei corsi di laurea in Scienze della comunicazione e di Scienze dell'educazione e della formazione;
• Linguistica generale e sociolinguistica A (804002026) nell'ambito del corso di laurea in LINFO;
• Linguistica generale e applicata A (8048282) nell'ambito del corso di laurea in LLEM.

Titolo e contenuti affrontati nel modulo A per tutti i corsi di laurea.

Alla scoperta delle scienze del linguaggio: la linguistica. Il modulo, propedeutico allo studio della linguistica sincronica e diacronica, è finalizzato a fare acquisire dimestichezza con i principali concetti, strumenti e teorie e con la terminologia delle discipline metalinguistiche.  Principali argomenti trattati nel modulo A (30 ore): - linguaggio verbale: origine, sviluppo, peculiarità, ricadute sull'individuo; - linguaggio verbale e lingue: caratteristiche universali e specifiche di singole lingue o di tipi di lingue; - l'incorporazione della lingua: analogie e differenze tra L1, L2, LS;  - strutturazione e funzionamento del sistema linguistico, dalla frase al fonema: i livelli dell'analisi linguistica e le rispettive proprietà e unità minime (sintassi, morfologia, fonologia e fonetica, lessico e semantica); - la variazione linguistica: varietà, varianti, variabili e fattori di variazione;  - gli effetti del contatto tra le lingue: calchi, prestiti, parentela per contatto; - il rapporto tra la stabilità e il mutamento dei sistemi linguistici: convenzionalità e arbitrarietà tra idioletto e repertorio linguistico;  - dalla sociolinguistica alla sociolinguistica storica. Al termine del modulo (tra la fine di novembre e la prima decade di dicembre) si svolgerà un esonero sui contenuti affrontati nelle lezioni e trattati nel volume di introduzione alle scienze del linguaggio. L'esonero sarà organizzato secondo le medesime modalità previste per l'esame e sarà preceduto da esercitazioni e una simulazione che saranno erogate in modalità mista (presenza e distanza), attraverso il team del corso, cui è obbligatorio iscriversi) per dare modo anche a lavoratori/lavoratrici e caregiver di usufruirne. Contestualmente all'esonero avrà luogo la prova di fonetica articolatoria (trascrizione fonetica di tre parole + descrizione articolatoria di una delle tre) e di analisi morfologica (segmentazione delle tre parole trascritte foneticamente + etichettatura dei morfemi/morfi ottenuti). L'esonero e tutte le prove di esame si svolgeranno esclusivamente in presenza. Chi supererà il primo esonero potrà sostenere, a distanza di due settimane, un secondo esonero su contenuti di sociolinguistica (saranno proposti alcuni casi concreti da analizzare sfruttando conoscenze e competenze acquisite) e sui contenuti minimi di storia del pensiero linguistico moderno e contemporaneo trattati. Le medesime prove saranno proposte in occasione degli appelli ufficiali di esame. Data la disponibilità, nel team del corso, di registrazioni delle lezioni, esercitazioni e altri materiali, non è prevista alcuna differenza tra frequentanti e non.

BIBLIOGRAFIA

1) Dragotto, F. - Cavagnoli, S., 2023, Alla scoperta delle scienze del linguaggio, Mondadori università 2) Berruto, G., 2021. Prima lezione di sociolinguistica, Laterza 3) Letture sul pensiero linguistico moderno e contemporaneo fornite attraverso il team  

Descrizione delle modalità e dei criteri di verifica dell’apprendimento

La prova d'esame sarà scritta e articolata in 3 differenti prove, diverse per tipo e per punteggio:  - test di 30 domande a risposta multipla con possibilità di più risposte corrette erogato attraverso una piattaforma di DGBL (es. Wayground) fino a 15 punti;  - prova di fonetica articolatoria comprensiva di trascrizione fonetica e descrizione articolatoria: fino a 5 punti; - set di 6 domande aperte, volte a valutare la capacità di interpretazione e analisi di fatti linguistici: fino a 10 punti.

Il corso si propone di fornire un’introduzione teorica e pratica alla linguistica computazionale e al trattamento automatico del linguaggio. Nella prima parte del corso si illustreranno le metodologie per la raccolta, la compilazione e la gestione dei corpora. Verranno approfondite le tecniche di (pre-)elaborazione del testo (ad es., tokenizzazione, stemming, lemmatizzazione, ecc.) e di annotazione linguistica (ad es., POS-tagging, annotazione semantica, ecc.). L’analisi dei dati e dei fenomeni linguistici sarà affrontata attraverso lo studio delle co-occorrenze, delle analisi frequentiste e dell’estrazione dei pattern dai corpora. Saranno esplorati i modelli di base per la rappresentazione del testo, come il Bag-of-Words e il TF-IDF. Saranno inoltre introdotti alcuni modelli di base per la classificazione supervisionata, come il Naive Bayes e la regressione. Infine, il corso offrirà un’introduzione pratica all’uso di Python per il trattamento automatico del linguaggio, con particolare attenzione alle librerie NLTK e spaCy. Durante le attività pratiche, gli studenti e le studentesse avranno la possibilità di usare le conoscenze acquisite, lavorando da soli/e o in piccoli gruppi su task di raccolta, annotazione e analisi di corpora attraverso strumenti e tecniche della linguistica computazionale. 

MODALITA' DI VALUTAZIONE:  L’esame si compone di due parti: un progetto (elaborato scritto), concordato con la docente e incentrato su uno degli argomenti del corso, e una prova scritta. Il progetto va consegnato almeno una settimana prima della data dell’appello a cui si è iscritti/e. Chi non consegna il progetto non può sostenere la prova scritta.   

CRITERI DI VERIFICA DI APPRENDIMENTO:  Durante la prova scritta, gli studenti e le studentesse risponderanno a domande sul programma d’esame. L’esame coprirà sia i temi trattati a lezione sia quelli lasciati allo studio individuale. Saranno oggetto di esame anche i testi di riferimento indicati nel presente syllabus. Le domande saranno di tipo teorico e/o argomentativo. Il voto finale terrà conto del progetto (50%) e dell’accuratezza e della completezza delle risposte date alla prova scritta (50%), considerando anche correttezza terminologica e adeguatezza espositiva. La valutazione finale dell’esame viene espressa attraverso un voto in trentesimi. L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri:  Non superato: significative carenze e imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione della materia; scarse capacità di analisi e sintesi, ricorrenti generalizzazioni, limitate capacità critiche e di giudizio.  18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente, con occasionali generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con una terminologia inadeguata.  21-23: Discreta conoscenza e comprensione dell'argomento; adeguate capacità di analisi e sintesi con argomentazioni coerenti e logiche, ma con una terminologia spesso inadeguata.  24-26: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso, ma con una terminologia non sempre adeguato.  27-29: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con una terminologia molto spesso corretta. 30-30 e lode: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Ottime capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio. Le argomentazioni sono espresse in  modo originale e con una terminologia sempre corretta.  

Testi adottati / bibliografia di riferimento obbligatoria:

Nissim, Malvina & Pannitto, Ludovica. (2022). Che cos’è la linguistica computazionale. Roma: Carocci. [tutto]  

Lenci, Alessandro, Montemagni, Simonetta, & Pirrelli, Vito (2016). Testo e computer: Elementi di linguistica computazionale. Roma: Carocci. [capitoli: 1, 2, 4, 7, 8, 9]  

I due manuali indicati sotto la voce “Testi adottati”, le slides ed eventuale altro materiale fornito dalla docente.  

La frequenza è facoltativa e il programma è identico per frequentanti e non-frequentanti. Gli studenti e le studentesse dovranno contattare la docente con congruo anticipo per ottenere le istruzioni necessarie alla realizzazione del progetto (elaborato scritto).