Sustainable Business Models Innovation 2026/2027

Il corso “Sustainable Business Model Innovation” (SBMI) offre un percorso strutturato e immersivo attraverso il Cambridge Business Model Innovation Process (CBMIP), integrando i principi del Design Thinking e i principali framework di sostenibilità. Il programma accompagna gli studenti in modo sistematico dalla definizione e comprensione delle sfide della sostenibilità, passando per l’ideazione, la prototipazione e la validazione, fino al lancio e alla presentazione di innovazioni di modelli di business realmente applicabili. Ogni settimana combina esplorazione concettuale, strumenti pratici ed esercitazioni collaborative, supportando gli studenti nell’applicare la teoria a casi concreti e nello sviluppare progressivamente un modello di business sostenibile innovativo e realizzabile.   Programma del Corso Settimana 1: Inquadrare la sfida – Contesti della sostenibilità e scenario normativo europeo Fase CBMIP: Framing La prima settimana pone le basi intellettuali e pratiche del corso. Gli studenti sono introdotti al Cambridge Business Model Innovation Process (CBMIP) e alle motivazioni dell’innovazione dei modelli di business nel contesto della transizione verso la sostenibilità. Attraverso la teoria sistemica e della transizione, si esplora come le organizzazioni siano inserite nei sistemi ecologici, economici e sociali e possano influenzarne il cambiamento. Un’attenzione particolare è dedicata alle principali iniziative politiche europee, come il Green Deal e il Circular Economy Action Plan, per comprendere il ruolo della regolamentazione nell’orientare l’innovazione. Discussioni di gruppo e riflessioni strutturate aiutano gli studenti ad articolare pressioni e opportunità specifiche del settore, supportati da esempi tratti da materiali del corso. Il focus pratico è guidare ogni gruppo nella selezione di un’azienda reale e di un settore come caso di studio, che costituirà la base per tutte le analisi e innovazioni successive.
Milestone 1: Selezione di caso aziendale e settore (Lezione 3)   Settimana 2: Mappatura dello stato attuale – Modelli di business, pratiche di sostenibilità e analisi del contesto Fase CBMIP: Understanding the Current Model Nella seconda settimana, gli studenti passano dalla definizione della sfida alla mappatura sistematica. Le lezioni e i laboratori approfondiscono il Business Model Canvas come strumento diagnostico e progettuale, esaminando in dettaglio come valore viene creato, distribuito e acquisito all’interno dell’azienda scelta. Un elemento centrale è il confronto tra modelli di business sostenibili e non sostenibili, utilizzando archetipi ed esempi dai materiali del corso, per riconoscere sia le innovazioni positive che i “lock-in” o gli impatti negativi. Gli studenti valutano criticamente dove la sostenibilità sia presente o assente nel modello attuale e utilizzano il concetto di circolarità per discutere possibili miglioramenti. L’attività principale è la mappatura completa sia del modello di business attuale sia del contesto: gli studenti analizzano pratiche interne di sostenibilità, cultura organizzativa e competenze esistenti, insieme a pressioni esterne di tipo regolatorio, tecnologico, di mercato e sociale. L’analisi è guidata da template e strumenti tratti dal Circular Business Model Toolkit e dalle slide del corso, garantendo rigore e struttura. Discussioni tra pari favoriscono l’apprendimento cross-settoriale, mettendo a confronto le sfide affrontate da industrie differenti. A fine settimana, viene prodotto un contesto dettagliato e una base solida per le fasi successive.
Milestone 2: Mappatura del modello di business attuale, pratiche di sostenibilità e analisi del contesto (Lezione 6)   Settimana 3: Ripensare per l’impatto – Value Proposition, stakeholder e ideazione Fase CBMIP: Concept Design / Early Create Durante la terza settimana, il corso si concentra sulla ridefinizione creativa delle value proposition, ponendo la sostenibilità e le aspettative degli stakeholder al centro dell’innovazione del modello di business. I riferimenti teorici includono il framework della triple value proposition (valore economico, sociale e ambientale) e la stakeholder theory, per esplorare come le organizzazioni possano generare valore condiviso e duraturo. Gli studenti applicano i principi del Design Thinking – in particolare le fasi “Empathize” e “Define” – per investigare sistematicamente i bisogni e le motivazioni degli stakeholder rilevanti. Elemento centrale della metodologia della settimana è l’uso di esercitazioni di role-playing: gli studenti assumono i ruoli dei principali stakeholder individuati nella mappatura, conducendo interviste simulate e analisi di scenario. Questo approccio immersivo rafforza la comprensione delle diverse prospettive, dei potenziali conflitti e delle opportunità di co-creazione. Empathy mapping e discussioni di gruppo completano il lavoro, aiutando a distillare le intuizioni emerse. Su queste basi, gli studenti partecipano a sessioni di ideazione mirate alla formulazione di value proposition innovative e sostenibili. Il feedback tra pari permette di testare e affinare le proposte, assicurando sia rigore concettuale che rilevanza pratica.
Milestone 3: Sviluppo degli insight sugli stakeholder e definizione della value proposition (Lezione 9)   Settimana 4: Prototipazione del futuro – Integrazione di innovazioni digitali e rigenerative Fase CBMIP: Create / Prototyping La quarta settimana porta il processo di innovazione nella dimensione sperimentale e pratica, focalizzandosi sulla traduzione delle intuizioni precedenti in prototipi concreti di modelli di business. Sulla base dei riferimenti teorici trattati, gli studenti esplorano come l’innovazione digitale – incluse tecnologie come Internet of Things (IoT), blockchain e big data analytics – possa generare nuove forme di valore sostenibile. La settimana introduce anche i principi dell’innovazione rigenerativa nei modelli di business, enfatizzando approcci che non si limitano a ridurre gli impatti negativi, ma puntano a ripristinare e migliorare sistemi sociali ed ecologici. Attraverso l’analisi di casi studio e buone pratiche tratti dai materiali del corso, gli studenti identificano come le strategie digitali e rigenerative siano state applicate in organizzazioni reali. Successivamente, in gruppo, sviluppano, visualizzano e testano prototipi alternativi di modelli di business integrando questi elementi, utilizzando strumenti di prototipazione e il feedback strutturato dei pari. Particolare attenzione viene posta alle sfide e ai fattori abilitanti, così come all’allineamento delle componenti digitali e rigenerative con il contesto settoriale e le esigenze degli stakeholder. Feedback facilitati e confronto tra gruppi rafforzano l’apprendimento riflessivo.
Milestone 4: Sviluppo di modelli di business alternativi che integrano innovazione digitale e rigenerativa (Lezione 12)   Settimana 5: Raffinamento e validazione – Stakeholder engagement e misurazione delle performance Fase CBMIP: Validate La quinta settimana è dedicata al test e alla validazione rigorosa dei prototipi di modello di business sviluppati. I riferimenti teorici approfondiscono i framework per lo stakeholder engagement come processo di co-creazione e legittimazione, mettendo in evidenza l’importanza strategica del coinvolgimento di attori diversi nella fase di raffinamento e validazione. Gli studenti esaminano inoltre come la misurazione delle performance sostenga l’innovazione sostenibile dei modelli di business, concentrandosi sull’utilizzo di standard internazionali come il Global Reporting Initiative (GRI) per la valutazione degli impatti ambientali e sociali. Le attività pratiche prevedono lo sviluppo di piani completi di stakeholder engagement, che mappano attori chiave, interessi e modalità di coinvolgimento. In parallelo, vengono costruiti SMART KPIs (Specifici, Misurabili, Accessibili, Rilevanti, Temporizzati) direttamente collegati alle value proposition e agli obiettivi definiti nelle settimane precedenti. Workshop e cicli di feedback iterativo sono utilizzati per migliorare progressivamente sia le strategie di coinvolgimento sia i sistemi di misurazione, assicurando coerenza, credibilità e integrazione con il modello di business. Il confronto tra gruppi consente di valutare la fattibilità e l’efficacia delle strategie rispetto ai benchmark di settore e agli standard di sostenibilità.
Milestone 5: Sviluppo di piani di stakeholder engagement e metriche di performance allineate (Lezione 15)   Settimana 6: Finalizzazione e presentazione – Dashboard di sostenibilità, storytelling e prontezza al lancio Fase CBMIP: Implement / Launch L’ultima settimana è dedicata all’integrazione e alla comunicazione, con un focus specifico sulle tecniche di storytelling e presentazione efficace. Gli studenti sintetizzano tutti gli elementi sviluppati in un modello di business sostenibile e applicabile, ponendo particolare attenzione alla visualizzazione dell’impatto tramite dashboard di sostenibilità e alla verifica della fattibilità finanziaria e operativa, utilizzando schemi ed esempi tratti dai materiali del corso. Vengono introdotte strategie di storytelling per supportare la capacità degli studenti di comunicare in modo chiaro e convincente l’innovazione di modello di business, sia a pubblici esperti che non specialisti. Sessioni di peer review e feedback da parte del docente sostengono la riflessione critica e il miglioramento continuo. La settimana si conclude con presentazioni formali, in cui gli studenti dimostrano la capacità di sintetizzare conoscenza teorica, rigore metodologico, innovazione creativa e comunicazione efficace.
Milestone 6: Sviluppo del progetto finale, incluse dashboard di sostenibilità e aggiustamenti di fattibilità finanziaria (Lezione 18)

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