1. [I]nfo
  2. [M]oduli
  3. [B]acheca
  4. [P]rogramma
  5. [O]rari
  6. [E]sami
  7. E[v]enti
  8. [F]iles

Programma di Sistemi Diagnostici Psicologici E Psicopatologici:

**Modulo 1: Introduzione alla Diagnosi in Psicologia e Psicopatologia** - Cenni storici dello sviluppo dei sistemi diagnostici in psicologia e psichiatria - Differenze tra approccio categoriale e dimensionale - Ruolo e obiettivi della diagnosi in ambito clinico e di ricerca **Modulo 2: Panoramica sui Principali Sistemi Diagnostici Internazionali** - Il DSM-5: struttura, principi guida, criteri diagnostici e modifiche rispetto alle edizioni precedenti - L’ICD (attuale edizione): principi di classificazione, confronti e differenze con il DSM - Introduzione ai modelli transdiagnostici e dimensionali **Modulo 3: Diagnosi e Ciclo di Vita** - Considerazioni diagnostiche dall’infanzia all’adolescenza: disturbi del neurosviluppo, ansia, umore - Diagnosi in età adulta: disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, disturbi di personalità - Diagnosi nella terza età: declino cognitivo, demenze, problematiche psico-geriatriche - Adattare criteri e strumenti alla fase di vita e al contesto culturale **Modulo 4: Metodologia e Strumenti di Valutazione** - Intervista clinica strutturata e semistrutturata (ad es. SCID, MINI) - Batterie di test psicometrici e questionari di screening - Osservazione clinica, analisi dell’anamnesi e del contesto socio-culturale - Validità e attendibilità dei metodi diagnostici **Modulo 5: Disturbi dell’Umore, d’Ansia e Correlati allo Stress** - Criteri diagnostici per disturbi dell’umore (depressione maggiore, disturbo bipolare) - Disturbi d’ansia (disturbo d’ansia generalizzato, fobie, disturbo di panico) e disturbi correlati a stress e trauma (PTSD) - Distinzione tra condizioni subcliniche e disturbi clinicamente significativi **Modulo 6: Disturbi Psicotici e del Neurosviluppo** - Diagnosi dei disturbi dello spettro della schizofrenia e psicosi affini - Disturbi del neurosviluppo: ADHD, disturbo dello spettro autistico, disturbi dell’apprendimento - Approcci dimensionali a psicosi ed autismo **Modulo 7: Disturbi di Personalità** - Criteri diagnostici per i principali disturbi di personalità (Cluster A, B, C) - Modelli alternativi al sistema categoriale (modello dimensionale del DSM-5, approccio dei tratti) - Controversie relative alla diagnosi di disturbo di personalità e problemi di stabilità diagnostica **Modulo 8: Disturbi Alimentari, Dipendenze e Comportamenti Additivi** - Anoressia, bulimia, disturbo da binge-eating: criteri diagnostici e differenziazione - Dipendenze da sostanze e comportamenti additivi (gioco d’azzardo patologico) - Comorbidità e diagnosi differenziale **Modulo 9: Diagnosi e Fattori Culturali, Etnici e di Genere** - Influenze culturali sulla presentazione dei sintomi e sulla comprensione del disagio psicologico - Adattamenti dei criteri diagnostici alle diverse popolazioni e contesti - Questioni di genere nella diagnosi: differenze di prevalenza, sintomatologia e percorsi di cura **Modulo 10: Diagnosi e Pratica Clinica Integrata** - Integrazione della diagnosi con la formulazione del caso clinico - Uso della diagnosi per orientare il trattamento (psicoterapico, farmacologico e psicoeducativo) - Ruolo del lavoro multidisciplinare (psicologo, psichiatra, neuropsicologo, assistente sociale, logopedista, ecc.) **Modulo 11: Criticità e Sviluppi Futuri** - Limiti e controversie dei sistemi diagnostici attuali - L’emergere di approcci transdiagnostici: RDoC (Research Domain Criteria) - Prospettive future: diagnostica basata sui biomarcatori, intelligenza artificiale e big data nella diagnosi **Modulo 12: Sintesi, Discussione di Casi e Approfondimenti** - Presentazione e discussione di casi clinici complessi - Approfondimenti su temi emergenti in letteratura

**Modulo 1: Introduzione alla Diagnosi in Psicologia e Psicopatologia** - Cenni storici dello sviluppo dei sistemi diagnostici in psicologia e psichiatria - Differenze tra approccio categoriale e dimensionale - Ruolo e obiettivi della diagnosi in ambito clinico e di ricerca **Modulo 2: Panoramica sui Principali Sistemi Diagnostici Internazionali** - Il DSM-5: struttura, principi guida, criteri diagnostici e modifiche rispetto alle edizioni precedenti - L’ICD (attuale edizione): principi di classificazione, confronti e differenze con il DSM - Introduzione ai modelli transdiagnostici e dimensionali **Modulo 3: Diagnosi e Ciclo di Vita** - Considerazioni diagnostiche dall’infanzia all’adolescenza: disturbi del neurosviluppo, ansia, umore - Diagnosi in età adulta: disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, disturbi di personalità - Diagnosi nella terza età: declino cognitivo, demenze, problematiche psico-geriatriche - Adattare criteri e strumenti alla fase di vita e al contesto culturale **Modulo 4: Metodologia e Strumenti di Valutazione** - Intervista clinica strutturata e semistrutturata (ad es. SCID, MINI) - Batterie di test psicometrici e questionari di screening - Osservazione clinica, analisi dell’anamnesi e del contesto socio-culturale - Validità e attendibilità dei metodi diagnostici **Modulo 5: Disturbi dell’Umore, d’Ansia e Correlati allo Stress** - Criteri diagnostici per disturbi dell’umore (depressione maggiore, disturbo bipolare) - Disturbi d’ansia (disturbo d’ansia generalizzato, fobie, disturbo di panico) e disturbi correlati a stress e trauma (PTSD) - Distinzione tra condizioni subcliniche e disturbi clinicamente significativi **Modulo 6: Disturbi Psicotici e del Neurosviluppo** - Diagnosi dei disturbi dello spettro della schizofrenia e psicosi affini - Disturbi del neurosviluppo: ADHD, disturbo dello spettro autistico, disturbi dell’apprendimento - Approcci dimensionali a psicosi ed autismo **Modulo 7: Disturbi di Personalità** - Criteri diagnostici per i principali disturbi di personalità (Cluster A, B, C) - Modelli alternativi al sistema categoriale (modello dimensionale del DSM-5, approccio dei tratti) - Controversie relative alla diagnosi di disturbo di personalità e problemi di stabilità diagnostica **Modulo 8: Disturbi Alimentari, Dipendenze e Comportamenti Additivi** - Anoressia, bulimia, disturbo da binge-eating: criteri diagnostici e differenziazione - Dipendenze da sostanze e comportamenti additivi (gioco d’azzardo patologico) - Comorbidità e diagnosi differenziale **Modulo 9: Diagnosi e Fattori Culturali, Etnici e di Genere** - Influenze culturali sulla presentazione dei sintomi e sulla comprensione del disagio psicologico - Adattamenti dei criteri diagnostici alle diverse popolazioni e contesti - Questioni di genere nella diagnosi: differenze di prevalenza, sintomatologia e percorsi di cura **Modulo 10: Diagnosi e Pratica Clinica Integrata** - Integrazione della diagnosi con la formulazione del caso clinico - Uso della diagnosi per orientare il trattamento (psicoterapico, farmacologico e psicoeducativo) - Ruolo del lavoro multidisciplinare (psicologo, psichiatra, neuropsicologo, assistente sociale, logopedista, ecc.) **Modulo 11: Criticità e Sviluppi Futuri** - Limiti e controversie dei sistemi diagnostici attuali - L’emergere di approcci transdiagnostici: RDoC (Research Domain Criteria) - Prospettive future: diagnostica basata sui biomarcatori, intelligenza artificiale e big data nella diagnosi **Modulo 12: Sintesi, Discussione di Casi e Approfondimenti** - Presentazione e discussione di casi clinici complessi - Approfondimenti su temi emergenti in letteratura

**Modulo 1: Introduzione alla Diagnosi in Psicologia e Psicopatologia** - Cenni storici dello sviluppo dei sistemi diagnostici in psicologia e psichiatria - Differenze tra approccio categoriale e dimensionale - Ruolo e obiettivi della diagnosi in ambito clinico e di ricerca **Modulo 2: Panoramica sui Principali Sistemi Diagnostici Internazionali** - Il DSM-5: struttura, principi guida, criteri diagnostici e modifiche rispetto alle edizioni precedenti - L’ICD (attuale edizione): principi di classificazione, confronti e differenze con il DSM - Introduzione ai modelli transdiagnostici e dimensionali **Modulo 3: Diagnosi e Ciclo di Vita** - Considerazioni diagnostiche dall’infanzia all’adolescenza: disturbi del neurosviluppo, ansia, umore - Diagnosi in età adulta: disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, disturbi di personalità - Diagnosi nella terza età: declino cognitivo, demenze, problematiche psico-geriatriche - Adattare criteri e strumenti alla fase di vita e al contesto culturale **Modulo 4: Metodologia e Strumenti di Valutazione** - Intervista clinica strutturata e semistrutturata (ad es. SCID, MINI) - Batterie di test psicometrici e questionari di screening - Osservazione clinica, analisi dell’anamnesi e del contesto socio-culturale - Validità e attendibilità dei metodi diagnostici **Modulo 5: Disturbi dell’Umore, d’Ansia e Correlati allo Stress** - Criteri diagnostici per disturbi dell’umore (depressione maggiore, disturbo bipolare) - Disturbi d’ansia (disturbo d’ansia generalizzato, fobie, disturbo di panico) e disturbi correlati a stress e trauma (PTSD) - Distinzione tra condizioni subcliniche e disturbi clinicamente significativi **Modulo 6: Disturbi Psicotici e del Neurosviluppo** - Diagnosi dei disturbi dello spettro della schizofrenia e psicosi affini - Disturbi del neurosviluppo: ADHD, disturbo dello spettro autistico, disturbi dell’apprendimento - Approcci dimensionali a psicosi ed autismo **Modulo 7: Disturbi di Personalità** - Criteri diagnostici per i principali disturbi di personalità (Cluster A, B, C) - Modelli alternativi al sistema categoriale (modello dimensionale del DSM-5, approccio dei tratti) - Controversie relative alla diagnosi di disturbo di personalità e problemi di stabilità diagnostica **Modulo 8: Disturbi Alimentari, Dipendenze e Comportamenti Additivi** - Anoressia, bulimia, disturbo da binge-eating: criteri diagnostici e differenziazione - Dipendenze da sostanze e comportamenti additivi (gioco d’azzardo patologico) - Comorbidità e diagnosi differenziale **Modulo 9: Diagnosi e Fattori Culturali, Etnici e di Genere** - Influenze culturali sulla presentazione dei sintomi e sulla comprensione del disagio psicologico - Adattamenti dei criteri diagnostici alle diverse popolazioni e contesti - Questioni di genere nella diagnosi: differenze di prevalenza, sintomatologia e percorsi di cura **Modulo 10: Diagnosi e Pratica Clinica Integrata** - Integrazione della diagnosi con la formulazione del caso clinico - Uso della diagnosi per orientare il trattamento (psicoterapico, farmacologico e psicoeducativo) - Ruolo del lavoro multidisciplinare (psicologo, psichiatra, neuropsicologo, assistente sociale, logopedista, ecc.) **Modulo 11: Criticità e Sviluppi Futuri** - Limiti e controversie dei sistemi diagnostici attuali - L’emergere di approcci transdiagnostici: RDoC (Research Domain Criteria) - Prospettive future: diagnostica basata sui biomarcatori, intelligenza artificiale e big data nella diagnosi **Modulo 12: Sintesi, Discussione di Casi e Approfondimenti** - Presentazione e discussione di casi clinici complessi - Approfondimenti su temi emergenti in letteratura

**Modulo 1: Introduzione alla Diagnosi in Psicologia e Psicopatologia** - Cenni storici dello sviluppo dei sistemi diagnostici in psicologia e psichiatria - Differenze tra approccio categoriale e dimensionale - Ruolo e obiettivi della diagnosi in ambito clinico e di ricerca **Modulo 2: Panoramica sui Principali Sistemi Diagnostici Internazionali** - Il DSM-5: struttura, principi guida, criteri diagnostici e modifiche rispetto alle edizioni precedenti - L’ICD (attuale edizione): principi di classificazione, confronti e differenze con il DSM - Introduzione ai modelli transdiagnostici e dimensionali **Modulo 3: Diagnosi e Ciclo di Vita** - Considerazioni diagnostiche dall’infanzia all’adolescenza: disturbi del neurosviluppo, ansia, umore - Diagnosi in età adulta: disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, disturbi di personalità - Diagnosi nella terza età: declino cognitivo, demenze, problematiche psico-geriatriche - Adattare criteri e strumenti alla fase di vita e al contesto culturale **Modulo 4: Metodologia e Strumenti di Valutazione** - Intervista clinica strutturata e semistrutturata (ad es. SCID, MINI) - Batterie di test psicometrici e questionari di screening - Osservazione clinica, analisi dell’anamnesi e del contesto socio-culturale - Validità e attendibilità dei metodi diagnostici **Modulo 5: Disturbi dell’Umore, d’Ansia e Correlati allo Stress** - Criteri diagnostici per disturbi dell’umore (depressione maggiore, disturbo bipolare) - Disturbi d’ansia (disturbo d’ansia generalizzato, fobie, disturbo di panico) e disturbi correlati a stress e trauma (PTSD) - Distinzione tra condizioni subcliniche e disturbi clinicamente significativi **Modulo 6: Disturbi Psicotici e del Neurosviluppo** - Diagnosi dei disturbi dello spettro della schizofrenia e psicosi affini - Disturbi del neurosviluppo: ADHD, disturbo dello spettro autistico, disturbi dell’apprendimento - Approcci dimensionali a psicosi ed autismo **Modulo 7: Disturbi di Personalità** - Criteri diagnostici per i principali disturbi di personalità (Cluster A, B, C) - Modelli alternativi al sistema categoriale (modello dimensionale del DSM-5, approccio dei tratti) - Controversie relative alla diagnosi di disturbo di personalità e problemi di stabilità diagnostica **Modulo 8: Disturbi Alimentari, Dipendenze e Comportamenti Additivi** - Anoressia, bulimia, disturbo da binge-eating: criteri diagnostici e differenziazione - Dipendenze da sostanze e comportamenti additivi (gioco d’azzardo patologico) - Comorbidità e diagnosi differenziale **Modulo 9: Diagnosi e Fattori Culturali, Etnici e di Genere** - Influenze culturali sulla presentazione dei sintomi e sulla comprensione del disagio psicologico - Adattamenti dei criteri diagnostici alle diverse popolazioni e contesti - Questioni di genere nella diagnosi: differenze di prevalenza, sintomatologia e percorsi di cura **Modulo 10: Diagnosi e Pratica Clinica Integrata** - Integrazione della diagnosi con la formulazione del caso clinico - Uso della diagnosi per orientare il trattamento (psicoterapico, farmacologico e psicoeducativo) - Ruolo del lavoro multidisciplinare (psicologo, psichiatra, neuropsicologo, assistente sociale, logopedista, ecc.) **Modulo 11: Criticità e Sviluppi Futuri** - Limiti e controversie dei sistemi diagnostici attuali - L’emergere di approcci transdiagnostici: RDoC (Research Domain Criteria) - Prospettive future: diagnostica basata sui biomarcatori, intelligenza artificiale e big data nella diagnosi **Modulo 12: Sintesi, Discussione di Casi e Approfondimenti** - Presentazione e discussione di casi clinici complessi - Approfondimenti su temi emergenti in letteratura

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