Educazione Interculturale E Di Genere Lm 2025/2026

TESTI d’ESAME:

1. Nawal El Saadawi,Una figlia di Iside. Autobiografia di Nawal El Saadawi, Roma, Nutrimenti, 2003

2. Assia Djebar, Donne d’Algeri nei loro appartamenti, Firenze, Giunti, 2015

3. Maria Montessori, Educazione e pace, Roma, Edizioni Opera Nazionale Montessori, 2018

4. Maria Montessori, Per la causa delle donne, Milano, Garzanti, 2019

5. bell hooks, Insegnare a trasgredire. L’educazione come pratica della libertà, Milano, Meltemi, 2020

Lo studente deve inoltre portare all'esame un altro testo scelto tra i seguenti:

1. Genere, storia diversità e culture, a cura di E. Marino e C. Roverselli, Napoli, Paolo Loffredo, 2022.

2. Elena Gianini Belotti, Dalla parte delle bambine, Milano, Feltrinelli, 2018

3. ChimamandaNgoziAdichie, Dovremmo essere tutti femministi, Torino, Einaudi, 2015 e ChimamandaNgoziAdichie, Cara Ijeawele: quindici consigli per crescere una bambina femminista, Torino, Einaudi, 2017

4. Gaetana Tiziana Iannone, Prospettive europee e internazionali sull'educazione non formale. Teorie e pratiche per fare meglio, Roma, Editoriale Anicia, 2025 

5.

Albanese, V., Adamuz-Povedano, N., & Bracho-Lopez, R. (2017). Ethnomathematics: Two Theoretical Views and Two Approaches to Education. In: M. Rosa, L. Shirley, M. E. Gavarrete, W. V. Alangui (Eds.), Ethnomathematics and its Diverse Approaches for Mathematics Education (pp. 307-328). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-59220-6_13

Gavarrete, M. E. y Albanese, V. (2021). 50 metros al este del antiguo Higuerón: formas culturales de abordar la localización espacial con potencialidades etnomatemáticas. Bolema - Boletim de Educação Matemática, 35(71), 1678-1700. https://doi.org/10.1590/1980-4415v35n71a21       https://digibug.ugr.es/handle/10481/74504