Il corso approfondisce i principali metodi di ricerca empirico-sperimentale in ambito educativo e le relative tecniche di raccolta e analisi dei dati.
La prima parte del programma (16 ore) è dedicata ai paradigmi di ricerca e alle questioni etiche della ricerca educativa, agli elementi del disegno di ricerca e ai metodi qualitativi, quantitativi e misti di indagine empirica. La seconda parte delle lezioni (14 ore) si focalizza sull’'analisi critica del discorso, un metodo qualitativo di analisi socio-semiotica applicabile nello studio delle politiche educative, dei curricoli, dei processi di insegnamento e apprendimento e delle pratiche di alfabetizzazione.
Testi di riferimento:
Mortari, L. & Ghirotto, L. (2019). Metodi per la ricerca educativa. Carocci.
Fabbro, F. (2024). L’analisi critica del discorso per la ricerca educativa. Carocci.
English
Italiano