Laboratorio Competenze Per L'inserimento Nel Mondo Del Lavoro E Il Metodo Interdisciplinare 2025/2026

PROGRAMMA “Competenze per l’inserimento nel mondo del lavoro e il metodo interdisciplinare”

(6 CFU-SPS/09) Prof. Domenico Barricelli a.a. 2025/2026

Obiettivi e finalità

Il Laboratorio intende fornire agli studenti iscritti al Corso di Laurea in Scienze del Turismo conoscenze, metodologie, strumenti e competenze necessarie ad orientarsi e muoversi all'interno dei contesti organizzativi dell’attuale mercato del lavoro, in particolare nel settore turismo ed ospitalità. Un contesto in continua trasformazione, in cui gli incessanti cambiamenti impongono mutamenti nei diversi ambienti organizzativi, così come nell’approccio e nelle forme di organizzazione del lavoro professionale e imprenditoriale. Gli studenti, attraverso un percorso didattico che alterna momenti di studio individuale, di lavoro di gruppo con il supporto del docente/facilitatore (counsellor formatore-supervisore), acquisiranno conoscenze, competenze e abilità adatti a supportare un proprio progetto di sviluppo professionale/imprenditoriale e, in prospettiva, la tesi di fine ciclo. A partire da una lettura e interpretazione dei mutamenti dello scenario socio-economico e dei relativi contesti organizzativi, gli studenti avranno altresì l’occasione di confrontarsi (attraverso testimonianze e workshop) con professionisti, imprenditori, startupper, referenti di strutture associative, contestualizzando così l’apprendimento didattico con le dinamiche degli specifici ambienti organizzativi e lavorativi. Il laboratorio, attraverso il ricorso a metodologie di apprendimento partecipative ed esperienziali, fornirà inoltre le competenze per lavorare in gruppo (con specifiche sessioni di team working), nonché gli strumenti e le metodologie più idonee ad avvicinare gli studenti agli ambienti organizzativi e lavorativi maggiormente innovativi.

CALENDARIO LEZIONI

Giovedì 2 aprile ore 09:00 - 11:00 

1. Scenari, mercato del lavoro e orientamento professionale
2. La centralità della "career education" e del "career couselling".
3. Il mutamento delle pratiche di orientamento professionale: conoscere, valorizzare e utilizzare la propria storia biografica.

Giovedì 09 aprile ore 09:00 - 11:00

2. Il project work come base di costruzione dell’identità professionale/imprenditoriale

• “Il mio project work”: costruzione di un progetto di sviluppo professionale e/o imprenditoriale (individuale e/o di gruppo).
•  Illustrazione dei project work a cura degli studenti del laboratorio “Competenze per l’inserimento nel mondo del lavoro” di Tor Vergata, a.a. 2024/25 (con testimonianze)

Giovedì 16 aprile ore 09:00 - 11:00

3. Team building (propedeutico al team working relativo all’attivazione dei gruppi di lavoro per la redazione dei project work)

• Sessione di lavoro di gruppo creativo e formazione dei gruppi di lavoro

Giovedì 23 aprile ore 09:00 - 11:00

4. La didattica per progetti e il metodo biografico

• Metodi e strumenti per la ricerca qualitativa e la conduzione di interviste biografiche (rivolte a imprenditori, manager, professionisti e startupper)

Giovedì 30 aprile ore 09:00 - 11:00

5. Sessione project work  (in gruppi)

• Impostazione ed elaborazione dei project work (con feedback docente)

Giovedì 07 maggio 09:00 - 11:00

6. Attrarre e valorizzare il capitale umano (Testimonianza aziendale):

• Modelli, metodi e strumenti a supporto della selezione, formazione ed engagement per l’accoglienza e l’ospitalità

Giovedì 14 maggio ore 09:00 - 11:00

7. Valorizzare conoscenze, competenze, abilità personali e professionali (testimonianza professionale): principi e caratteristiche del personal branding

• La costruzione del proprio “brand professionale”: conoscenze, competenze, reti, percorsi formativi

Giovedì 21 maggio ore 09:00 - 11:00

8. Workshop

• "Competenze per la sostenibilità e l'innovazione, nel turismo, accoglienza e mobilità" (con la partecipazione di startupper, imprenditori, docenti, manager ed esperti di settore)

Giovedì 28 maggio ore 09:00 - 11:00 

9. Presentazione project work (1^ parte)

• I gruppi presentano i project work elaborati

Giovedì 04 giugno ore 17:00 - 19:00 

10. Presentazione project work (2^ parte)

• I gruppi presentano i project work elaborati

Materiali

Il docente fornirà agli studenti, link a pubblicazioni, studi, ricerche ed analisi utili alla conoscenza degli scenari economico-sociali, organizzativi, istituzionali. Metterà, inoltre, a disposizione dei partecipanti dispense tematiche, report di studi di caso, oltre a strumenti di supporto per l’analisi e la costruzione del proprio percorso di orientamento professionale/imprenditoriale.

Testo obbligatorio

• Barricelli D., "Storie di vita …e di Lavoro. Raccontare il lavoro che cambia nell’era digitale", Edup, Roma, 2026

Testi suggeriti (facoltativi)

• Barricelli D., Testa S., Cinti M., “Turismo, accoglienza e mobilità, oltre l’emergenza pandemica. Scenario previsionale 2022-2024”, Edup, Roma, 2022
• Barricelli D., "Work Life Project. Progettare il proprio percorso di vita professionale", Aracne, Roma, 2019

Lezioni e orari

Le lezioni inizieranno il 2 aprile, ogni giovedì dalle ore 09 alle ore 11 (Aula P2). La didattica sarà erogata attraverso metodologie esperienziali ed interattive, in cui saranno alternati momenti di esposizione dei principali contenuti tematici e metodologici da parte del docente, sessioni di lavoro di gruppo, a cura dei partecipanti, e testimonianze dal mondo del lavoro e delle professioni. 

Informazioni per la frequenza

Gli studenti che intendono iscriversi al laboratorio dovranno aver sostenuto preferibilmente gli esami di ORGANIZZAZIONE DELLE AZIENDE TURISTICHE-ALBERGHIERE / ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE / ECONOMIA DELLE AZIENDE TURISTICHE / ECONOMIA AZIENDALE.

Dovranno inoltre - entro le prime due lezioni - aver letto il testo obbligatorio indicato (utile a gestire le interviste biografiche con gli imprenditori, manager e professionisti coinvolti nella didattica).

Il riconoscimento dei crediti (6 CFU) dovranno dimostrare di aver frequentato l’80% delle ore previste dal laboratorio (registro presenze) e consegnare, in sede di chiusura corso, i project-work elaborati individualmente e/o in gruppo.

(esami appelli sessione estiva: giugno/luglio 2026)