Linguistica Computazionale Lm B 2025/2026

OBIETTIVI FORMATIVI:  Il corso di propone di approfondire alcuni dei temi più rilevanti della linguistica computazionale e del trattamento automatico del linguaggio (NLP). Particolare attenzione sarà dedicata ai modelli neurali, ai Large Language Models (LLMs), all'elaborazione del parlato e alle implicazioni etiche connesse allo sviluppo e all'uso delle tecnologie del linguaggio.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:  Comprendere gli aspetti teorici, pratici ed etici della linguistica computazionale.  

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:  Progettare, implementare e valutare sistemi e task NLP avanzati che rispondono a diverse domande di ricerca. 

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:  Valutare criticamente le potenzialità e i limiti dei modelli avanzati di NLP (compresi i LLMs). 

ABILITÀ COMUNICATIVE:  Descrivere e spiegare in modo chiaro e preciso i concetti teorici della linguistica computazionale e le applicazioni pratiche delle tecnologie avanzate per il NLP, anche in ottica interdisciplinare.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:  Acquisire gli strumenti necessari per approfondire in autonomia aspetti teorici e pratici complessi della linguistica computazionale e applicarli a nuovi contesti di ricerca.  

PREREQUISITI:

Per sostenere l'esame del modulo Linguistica Computazionale B è obbligatorio aver frequentato con profitto il modulo Linguistica Computazionale A. Si richiede familiarità con la programmazione di base in Python e con i concetti fondamentali della linguistica computazionale e del NLP.

PROGRAMMA

Il corso si articola in lezioni teoriche e pratiche. I principali argomenti trattati saranno il riconoscimento automatico del parlato (ASR) e la sintesi vocale vocale (TTS), i modelli avanzati di rappresentazione del significato, gli algoritmi e i modelli di apprendimento automatico, comprese le architetture deep learning e i transformers. Verranno progettati e sviluppati task avanzati di NLP, quali l'analisi del sentiment, delle emozioni e della soggettività; l'identificazione delle fake news e dello SPAM; i sistemi conversazionali (chatbot e dialogue systems); i sistemi di ASR e TTS. Infine, il corso prevede un modulo dedicato agli aspetti etici nel NLP che tratterà i concetti di bias, harm e dual use, la sottorappresentazione linguistica e l'impatto sociale e culturale dei LLMs. Durante le attività pratiche, gli studenti e le studentesse svilupperanno progetti su task di NLP in Python, usando le librerie transformers, speechbrain, pyttsx3, scikit-learn, spaCy, NLTK. 

MODALITA' DI VALUTAZIONE (frequentanti e non frequentanti):  L'esame si compone di due parti: un progetto scritto, concordato con la docente e incentrato su uno degli argomenti del corso, e una prova orale. Il progetto scritto va consegnato almeno una settimana prima della data dell'appello a cui si è iscritti/e. Chi non consegna il progetto scritto non può sostenere la prova orale. 

CRITERI DI VERIFICA DI APPRENDIMENTO (frequentanti e non frequentanti):  Durante la prova orale, gli studenti e le studentesse discuteranno il progetto scritto e risponderanno a domande sul programma d'esame. L'esame coprirà sia i temi trattati a lezione sia quelli lasciati allo studio individuale. Saranno oggetto di esame anche i testi di riferimento indicati nel presente syllabus. Le domande saranno di tipo teorico e/o argomentativo. Il voto terrà conto del progetto e dell'accuratezza e delle completezza delle risposte date alla prova orale, oltre che della correttezza terminologica e adeguatezza espositiva. La valutazione dell'esame viene espressa attraverso un voto in trentesimi.  

TESTI ADOTTATI

Daniel Jurafsky E James H. Martin (2025, online in open-access). Speech and Language Processing. (capitoli 9 Transformers, 10 Large Language Models, 15 Chatbots and Dialogue Systems, 16 Automatic Speech Recognition and Text-to-Speech). Link per scaricare il libro gratuitamente: https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/ 

Fabio Tamburini (2022). Neural Models for the Automatic Processing of Italian. Bologna: Pàtron Editore. [tutto]

I due manuali indicati sotto la voce "Testi adottati", le slides ed eventuale altro materiale fornito dalla docente durante il corso.

FREQUENZA

La frequenza è facoltativa e il programma è identico per frequentanti e non-frequentanti. Gli studenti e le studentesse dovranno contattare la docente con congruo anticipo per ottenere le istruzioni necessarie alla realizzazione del progetto scritto.