Storia Romana Lm 2022/2023

Programma di Storia romana

A.A. 2022/2023

Laurea magistrale

Modulo A Semestre I CFU 6 Ore Frontali 30

I commerci romani nell’Oceano Indiano: il Periplus Maris Erythraei

Bibliografia:

S. Belfiore, Periplus Maris Erythraei, Jacoby Online FGrHist 2036.

F. De Romanis/A.Tchernia, Crossings: Early Mediterranean Contacts with India, New Delhi1997.

Prerequisiti: Capacità di analisi critica di testi letterari e documentari nelle lingue latina e greca; buona conoscenza delle linee generali di sviluppo della storia romana.

Obbiettivi: Attraverso la lettura e l’analisi del testo in oggetto, si intende approfondire la conoscenza di aspetti fondamentali dell’economia romana.

Risultati:

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente imparerà ad analizzare ed apprezzare l’importanza storica di una selezione di pertinenti testi letterari, epigrafici e papirologici, nonché di alcuni dati archeologici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Le acquisite nozioni di base di storia romana e le abilità linguistiche relative alle lingue antiche permetteranno allo studente di giungere a una comprensione del fenomeno oggetto di studio che vada oltre le semplificazioni manualistiche.

Autonomia di giudizio: Allo studente sarà richiesto di esprimere il proprio punto di vista rispetto a problemi puntuali controversi e ad approcci metodologicamente opposti.

Abilità comunicative: Lo studente imparerà ad usare con precisione il linguaggio tecnico relativo alle istituzioni antiche e a descrivere accuratamente le problematiche politiche, sociali, economiche e culturali.

ModalitaÌ€ e criteri di verifica dell’apprendimento

La verifica del profitto dello studente avverrà attraverso esame orale. Al(la) candidato/a sarà richiesto di illustrare alcuni punti nodali del tema oggetto del corso. Saranno valutate molto positivamente proprietà di linguaggio, uso consapevole dei termini tecnici e capacità di valutazione critica indipendente. Viceversa, espressioni improprie e scarsa comprensione dei fenomeni storici daranno luogo a valutazioni meno positive. L’incapacità di collocare correttamente personaggi ed eventi sulle coordinate spazio-temporali porterà a votazioni insufficienti.

Programma di Storia romana

A.A. 2022/2023

Laurea magistrale

a

Modulo B Semestre II CFU 6 Ore Frontali 30

Il papiro Muziris (P.Vindob. G 40822)

Bibliografia:

F. De Romanis, The Indo-Roman Pepper Trade and the Muziris Papyrus, Oxford 2020.

Prerequisiti:Capacità di analisi critica di testi letterari e documentari nelle lingue latina e greca; buona conoscenza delle linee generali di sviluppo della storia romana.

Obbiettivi: Attraverso la lettura e l’analisi di vari testi documentari e letterari di volta in volta distribuiti nel corso delle lezioni, si intende approfondire il tema in oggetto in tutti i nei suoi aspetti sociali, economici, fiscali.

Risultati:

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente imparerà ad analizzare ed apprezzare l’importanza storica di una selezione di pertinenti testi letterari, epigrafici e papirologici, nonché di alcuni dati archeologici.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Le acquisite nozioni di base di storia romana e le abilità linguistiche relative alle lingue antiche permetteranno allo studente di giungere a una comprensione del fenomeno oggetto di studio che vada oltre le semplificazioni manualistiche.

Autonomia di giudizio: Allo studente sarà richiesto di esprimere il proprio punto di vista rispetto a problemi puntuali controversi e ad approcci metodologicamente opposti.

Abilità comunicative: Lo studente imparerà ad usare con precisione il linguaggio tecnico relativo alle istituzioni antiche e a descrivere accuratamente le problematiche politiche, sociali, economiche e culturali.

ModalitaÌ€ e criteri di verifica dell’apprendimento

La verifica dell’apprendimento dello studente avverrà attraverso esame orale. Al(la) candidato/a sarà richiesto di illustrare alcuni punti nodali del tema oggetto del corso. Saranno valutate molto positivamente proprietà di linguaggio, uso consapevole dei termini tecnici e capacità di valutazione critica indipendente. Viceversa, espressioni improprie e scarsa comprensione dei fenomeni storici daranno luogo a valutazioni meno positive. L’incapacità di collocare correttamente personaggi ed eventi sulle coordinate spazio-temporali porterà a votazioni insufficienti.