Drammaturgie Per Il Teatro Contemporaneo E Teatro Documento Lm 2019/2020

Drammaturgie Per Il Teatro Contemporaneo Lm A | Docente: Donatella Orecchia

Forme e strutture del dramma moderno e della sua crisi e l’affermazione delle prime forme di “scrittura scenica” epica

 

1 –   P. Szondi, Teoria del dramma moderno, Torino, Einaudi 2. –   L. Allegri, La drammaturgia da Diderot a Beckett, Roma, Laterza 3 –   Antologia a cura del docente  4 –  Lettura di H. Ibsen, Casa di bambola –  A. Cechov, Il gabbiano –   A. Strindberg, Verso Damasco –  B. Brecht, Vita di Galileo      Le lezioni frontali saranno svolte in modo attivo con discussioni per la soluzione di nodi problematici e saranno affiancate da attività di rielaborazione svolte individualmente dagli studenti confrontandosi con le fonti e con la bibliografia scientifica in ambito musicologico in italiano e in inglese.  Saranno proposte attività integrative quali esercitazioni sul campo in biblioteche e archivi.  A ciascuno studente/ssa verrà chiesto di approfondire un’esperienza artistica sulla base di una bibliografia concordata con il docente e che dovrà concludersi con una relazione scritta (o elaborata in altre forme anch’'esse da concordare con il docente)      La frequenza pur essendo facoltativa è altamente raccomandata. Per i non frequentanti verranno proposti appuntamenti ad hoc per agevolare lo studio individuale. Si considera studente frequentante chi ha seguito 2/3 delle lezioni. Verranno raccolte firme di presenza.

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Teatro Documento Lm A | Docente: Donatella Orecchia

Teatro epico e teatro documento, fra scrittura e scena

 

1. M. Bucciantini, Un Galileo a Milano, Torino, Einaudi, 2017 2. R. Gandolfi, Un' «istruttoria» lunga più di trent'anni. Olocausto, memoria, performance al Teatro Due di Parma, Milano, Mimesis,  3. Dispense a cura del docente  4. Lettura: B. Brecht, Vita di Galileo, P. Weiss, L’'istruttoria; - K. Krauss, Gli ultimi giorni dell’'umanità   Le lezioni frontali saranno svolte in modo attivo con discussioni per la soluzione di nodi problematici e saranno affiancate da attività di rielaborazione svolte individualmente dagli studenti confrontandosi con le fonti e con la bibliografia scientifica in ambito musicologico in italiano e in inglese.  Saranno proposte attività integrative quali esercitazioni sul campo in biblioteche e archivi.  A ciascuno studente/ssa verrà chiesto di approfondire un’esperienza artistica sulla base di una bibliografia concordata con il docente e che dovrà concludersi con una relazione scritta (o elaborata in altre forme anch’'esse da concordare con il docente)      La frequenza pur essendo facoltativa è altamente raccomandata. Per i non frequentanti verranno proposti appuntamenti ad hoc per agevolare lo studio individuale. Si considera studente frequentante chi ha seguito 2/3 delle lezioni. Verranno raccolte firme di presenza  

 

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