Linguistica Generale E Sociolinguistica 2026/2027

Il corso fornisce gli strumenti teorici e pratici per progettare, condurre e presentare in autonomia analisi sperimentali nell’ambito della fonetica acustica e della sociofonetica, con un focus sulle varietà di italiano regionale e sull’italiano dei/delle parlanti L2, e per orientarsi nella letteratura specialistica. I contenuti del corso: Fonetica acustica: l’elicitazione e la registrazione del parlato (letto e spontaneo); l’elaborazione del segnale audio; le caratteristiche spettro-acustiche dei suoni linguistici; i correlati acustici della prosodia. Sociofonetica: le dimensioni della variazione sociofonetica; la metodologia della ricerca sociofonetica (dalla formulazione delle ipotesi alla raccolta e all’analisi dei dati linguistici). Sviluppo fonetico-fonologico nella L2: la percezione e la produzione della L2, modelli teorici (NLM, PAM, SLM); studi sperimentali sull’italiano L2. Le attività pratiche riguarderanno le tecniche di elicitazione, registrazione, elaborazione e analisi del parlato, sia letto che spontaneo. Gli studenti e le studentesse impareranno a usare software (ad es., Audacity, Praat, MAUS) professionali per il forced alignment, la segmentazione, la trascrizione, l’annotazione e l’analisi del materiale audio. 

MODALITA' DI VALUTAZIONE:  L’esame si compone di due parti: un progetto (elaborato scritto), concordato con la docente e incentrato su uno degli argomenti del corso, e una prova scritta. Il progetto va consegnato almeno una settimana prima della data dell’appello a cui si è iscritti/e. Chi non consegna il progetto non può sostenere la prova scritta.  

CRITERI DI VERIFICA DI APPRENDIMENTO:  Durante la prova scritta, gli studenti e le studentesse risponderanno a domande sul programma d’esame. L’esame coprirà sia i temi trattati a lezione sia quelli lasciati allo studio individuale. Saranno oggetto di esame anche i testi di riferimento indicati nel presente syllabus. Le domande saranno di tipo teorico e/o argomentativo. Il voto finale terrà conto del progetto (50%) e dell’accuratezza e della completezza delle risposte date alla prova scritta (50%), considerando anche correttezza terminologica e adeguatezza espositiva.

La valutazione finale dell’esame viene espressa attraverso un voto in trentesimi.

L'esame sarà valutato secondo i seguenti criteri:  Non superato: significative carenze e imprecisioni nella conoscenza e nella comprensione della materia; scarse capacità di analisi e sintesi, ricorrenti generalizzazioni, limitate capacità critiche e di giudizio.  18-20: Conoscenza e comprensione degli argomenti appena sufficiente, con occasionali generalizzazioni e imperfezioni; sufficiente capacità di analisi sintesi e autonomia di giudizio, gli argomenti sono frequentemente esposti in modo incoerente e con una terminologia inadeguata.  21-23: Discreta conoscenza e comprensione dell'argomento; adeguate capacità di analisi e sintesi con argomentazioni coerenti e logiche, ma con una terminologia spesso inadeguata.  24-26: Buona conoscenza e comprensione degli argomenti; buone capacità di analisi e sintesi con argomentazioni espresse in modo rigoroso, ma con una terminologia non sempre adeguato.  27-29: Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti; notevoli capacità di analisi e sintesi. Buona autonomia di giudizio. Argomenti esposti in modo rigoroso e con una terminologia molto spesso corretta. 30-30 e lode: Eccellente livello di conoscenza e comprensione degli argomenti. Ottime capacità di analisi, sintesi e autonomia di giudizio. Le argomentazioni sono espresse in  modo originale e con una terminologia sempre corretta. 

Testi adottati

Albano Leoni, F. & Maturi, P. (2018). Manuale di fonetica. Roma: Carocci. [capitolo 3]

Calamai, S. (2015). Introduzione alla sociofonetica. Roma: Carocci. [tutto] 

Combei, C. R. (2023). Speaking Italian with a twist: A corpus study of perceived foreign accent. Milano: Franco Angeli. [capitoli 1, 2, 4] (testo disponibile online in open-access e scaricabile gratuitamente da qui: https://www.francoangeli.it/libro?id=28761) 

Bibliografia di riferimento

I tre manuali indicati sotto la voce “Testi adottati”, le slides ed eventuale altro materiale fornito dalla docente.

Le nozioni di base di Linguistica Generale possono essere recuperate studiando uno dei seguenti manuali:

Cavagnoli, S. & Dragotto, F. (2023). Alla scoperta delle scienze del linguaggio. Mondadori.

Yule, G. (2017). Introduzione alla linguistica. Il Mulino.

La frequenza è facoltativa e il programma è identico per frequentanti e non-frequentanti. Gli studenti e le studentesse dovranno contattare la docente con congruo anticipo per ottenere le istruzioni necessarie alla realizzazione del progetto scritto.