Sociologia Dell'educazione 2025/2026

Il corso si propone di introdurre studentesse e studenti agli strumenti teorici e metodologici fondamentali per l'analisi sociologica dell'istituzione scolastica, intesa come spazio centrale nella riproduzione e nella trasformazione dell'ordine sociale. In questa prospettiva, l'istruzione verrà analizzata non soltanto come ambito di trasmissione culturale, ma come apparato di Stato implicato nei processi di legittimazione e interiorizzazione delle disuguaglianze sociali. Attraverso un percorso teorico-storico, saranno analizzate alcune delle principali elaborazioni concettuali relative al ruolo della scuola nelle società moderne: dalla prospettiva funzionalista di Émile Durkheim alle riflessioni critiche di Louis Althusser sugli "apparati ideologici di Stato", fino ai Cultural Studies, agli approcci foucaultiani e bourdieusiani e, per il caso italiano, all'esperienza politica e pedagogica di Don Lorenzo Milani. Ampio spazio sarà dedicato anche agli sviluppi contemporanei della disciplina, con particolare attenzione alle teorie dell’'intersezionalità, ai contributi del pensiero post-coloniale e alle riletture critiche dei dispositivi educativi in chiave decoloniale. Alla luce di tale percorso teorico, verranno poi approfonditi alcuni meccanismi di perpetuazione della disuguaglianza, in particolare il dispositivo dell'orientamento scolastico.