Didattica Della Lingua E Letteratura Latina 2025/2026

Durante il corso verranno analizzati in chiave didattica i 'carmina' di Catullo (per la poesia), la 'Pro Caelio' di Cicerone (per la prosa) e una silloge di passi di autori del programma scolastico; a questo scopo verranno impiegate diverse metodologie di analisi letteraria e linguistica. Saranno anche illustrati i criteri per la creazione di percorsi tematici. Per quanto riguarda la sezione istituzionale: - breve 'excursus' storico-letterario sull'insegnamento del Latino dall'Antichità ad oggi - indicazioni ministeriali;  - metodi per insegnare la Lingua Latina; - differenti approcci alla traduzione a scuola; - la certificazione linguistica del latino; - metodi e percorsi per l'apprendimento della letteratura. Testi adottati A. Balbo, Insegnare latino: sentieri di ricerca per una didattica ragionevole, Utet, Torino 2023 (seconda edizione); oppure: A. Balbo, Materiali e metodi per una didattica multimediale del Latino, Pàtron Editore, Bologna 2017  M.-P. Pieri, La didattica del Latino. Perché e come studiare Lingua e Civiltà dei Romani, Carocci, Roma 2009  Catullo. I canti, a cura di A. Traina, traduzione di E. Mandruzzato, Bur, Milano 2019 Cicerone. In Difesa di Marco Celio (Pro Caelio), a cura di A. Cavarzere, Marsilio, Venezia 2015 Ulteriori passi, corredati di materiale didattico, saranno forniti durante le lezioni I non frequentanti concorderanno il programma con il docente.  Bibliografia di riferimento S.F. Bonner, Roman Declamation in the Late Republic and Early Empire, Liverpool 1949 F.R. Nocchi, Quintiliano. Modelli pedagogici e pratiche didattiche (Prefazione di M. Winterbottom), Morcelliana, Brescia 2020