Introduzione Alla Ricerca Educativa E Valutativa 2009/2010

Bacheca » Comunicazione Per Gli Iscritti Al Secondo Anno Della Lm In Scienze Pedagogiche

Gli studenti iscritti al II anno del Corso di Laurea magistrale in Scienze Pedagogiche che non sono in possesso dei prerequisiti per frequentare e sostenere l’esame di Strategie di ricerca e intervento nei contesti educativi (aver sostenuto il Modulo A e il Modulo B del corso di Introduzione alla ricerca educativa e valutativa o se provenienti da altro ateneo due Moduli nel SSD M-PED/04 Pedagogia sperimentale)  devono sostenere l’esame di Introduzione alla ricerca educativa e valutativa in base al seguente programma

1.      1.  Gli studenti che nel corso della LT non hanno acquisito alcun cfu nel SSD M-PED/04  (provenienti  da questo ateneo o da altri atenei) o che hanno acquisito  5 cfu nella LT in Scienze dell’educazione in modalità teledidattica (Scuolaiad) saranno tenuti  a sostenere l’esame con un programma integrato del Modulo B (a.a. 2009/2010) che include i seguenti testi:

- A. Salerni, P. Lucisano, Metodologia della ricerca in educazione e formazione, Roma, Carocci, 2002

-  C. Coggi, P. Ricchiardi, Progettare la ricerca empirica in educazione, Roma, carocci, 2005

- P. Corbetta, La ricerca sociale, metodologie e techniche, volI: I paradigmi di riferimento, Bologna, Il Mulino, 20034

-F. Celi, D. Fontana, Fare ricerca sperimentale a scuola, Trento, Erickson, 2003

- A. Cavalli, G,.Argentin, Giovani a scuola, Bologna, Il Mulino, 2007 ( esclusi capitoli  VII, ViIII, IX)

- Lucidi e materiali  didattici distribuiti a lezione 

.      2. Gli studenti provenienti dal corso di LT in Scienze dell’Educazione e della Formazione in una Società Multiculturale che hanno sostenuto il Modulo A saranno tenuti a sostenere l’esame con il programma del Modulo B previsto per il presente a.a.

3.      3.  Gli studenti provenienti da altro ateneo che hanno acquisito 4 o 5 cfu nel SSD M-PED/04 concorderanno il programma con la docente.

A tutti gli studenti si raccomanda vivamente la frequenza delle lezioni in cui verranno svolte esercitazioni pratiche funzionali ad un corretto apprendimento dei contenuti del corso.

Per quanto riguarda le modalità di esame, si veda il programma del Modulo B di Introduzione alla ricerca educativa e valutativa. Ulteriori dettagli verranno forniti a lezione.

Per quanto riguarda le modalità di esame, si veda il programma del Modulo B di Introduzione alla ricerca educativa e valutativa. Ulteriori dettagli verranno forniti a lezione.