1. [I]nfo
  2. [M]oduli
  3. [B]acheca
  4. [P]rogramma
  5. [O]rari
  6. [E]sami
  7. E[v]enti
  8. [F]iles

Generali:

  • Dipartimento: Scienze Matematiche, Fisiche E Naturali
  • Settore Ministeriale: BIOS-08/A
  • Codice di verbalizzazione: 8068246
  • Metodi di insegnamento: Frontale E Altro
  • Metodi di valutazione: Orale
  • Prerequisiti: Conoscenze di Biochimica e di Biologia Molecolare con particolare riguardo alle strutture e ai complessi molecolari indicati nello studio di queste materie.
  • Obiettivi: OBIETTIVI FORMATIVI: Si richiede alla studentessa e allo studente la conoscenza dell��architettura e della morfologia delle macromolecole biologiche. La conoscenza delle banche dati delle macromolecole, delle tecniche di simulazione e dei programmi utilizzati per la rappresentazione, l��analisi e la predizione strutturale delle biomolecole. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Si richiede alla studentessa e allo studente la capacità di applicare le conoscenze acquisite sulle tecniche di simulazione delle macromolecole alla comprensione di problemi strutturali. Si richiede inoltre l��abilità nel risolvere problemi strutturali di base ma anche la capacità di individuare quelli inusuali o complessi, la capacità interpretativa per la loro risoluzione, anche in contesti multidisciplinari e sperimentali ma legati ad una componente molecolare. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Le studentesse e gli studenti devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione strutturale che estendono e rafforzano quelle di base che sono generalmente associate al primo corso di Laurea conseguito e che consentono di elaborare e di applicare le moderne metodologie di simulazione anche in assistenza ad un contesto di ricerca sperimentale. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Le studentesse e gli studenti devono dimostrare la capacità di integrare le conoscenze strutturali e le tecniche simulative al fine di gestire la complessità molecolare e di formulare giudizi e di ipotizzare azioni per la loro risoluzione, sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo una riflessione sulle soggettività del giudizio dell��operatore o sui limiti della tecnica o del programma utilizzato per raggiungere lo scopo. ABILITÀ COMUNICATIVE: Le studentesse e gli studenti devono saper descrivere in modo chiaro e privo di ambiguità le tecniche di simulazione acquisite, devono utilizzare un linguaggio scientifico adeguato e consono alla materia impiegando termini specialistici e di chiara validità tecnico-scientifica. La capacità comunicativa si deve estendere alla possibilità d��interlocuzione con specialisti o non specialisti del settore.

Didattica:

  • A.A.: 2026/2027
  • Canale: UNICO
  • Crediti: 6
2021 © Università di TorVergata  |  FAQ  |  Contatta la Redazione  |