Generali:

  • Dipartimento: Lettere E Filosofia
  • Settore Ministeriale: M-PED/04
  • Codice di verbalizzazione: 8047715
  • Metodi di insegnamento: Frontale E Altro
  • Metodi di valutazione: Scritto E Orale
  • Prerequisiti: Aver sostenuto gli esami di Pedagogia generale, Fondamenti di Psicologia, Didattica e un esame di Filosofia e possedere una buona conoscenza della storia della filosofia moderna e contemporanea
  • Obiettivi: Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di - analizzare le fasi principali di sviluppo della ricerca educativa dalla fine del XIX secolo a giorni nostri - valutare criticamente i termini del dibattito tra diversi paradigmi nella ricerca sociale e educativa - discriminare le caratteristiche distintive della ricerca quantitativa e qualitativa in educazione - comprendere il lessico e l'apparato concettuale di base del "fare ricerca" in educazione - simulare semplici percorsi di indagine - eseguire semplici compiti di analisi dei dati (con l¿ausilio di una calcolatrice o mediante l¿uso di Excel se partecipano alle attività integrative di laboratorio); - progettare e implementare semplici interventi di ricerca
  • Ricevimento: Ricevimento studenti martedi' ore 11 venerdi' ore 14 (solo su appuntamento)

Didattica:

  • A.A.: 2014/2015
  • Canale: UNICO
  • Crediti: 12